学者

OES的高中学术项目强调智力挑战, 学生中介和选择, 和学习技能. 在他们四年的高中生活中, 学生探索新的思想和学习领域, 发现激情, 致力于长期项目, 并创造有意义和有意义的理解. 高年级的课程故意具有挑战性, 随着学习的强度和期望值的增加,学生们也获得了信心, 开发技能, 提高他们的学习能力.

多样化的课程和体验是必不可少的, 正如我们学校的身份声明所说, “面向更大目标的教育——面向包容和尊重, 理解和同情, 服务与社会公正, 以及超越自我的意义和承诺.“我们经验丰富的教育工作者通过探究注重个性化,让每个学生都有机会尝试新事物, 参与有意义的内容, 用发现使自己惊讶, 并真正掌握他们成长的轨迹,以便充分实现他们的力量.

通过连贯的课程,高年级学生学习成为:

  • 传播者 谁把写和说看作是合作的基本工具.
  • 研究人员 谁会以创新的眼光来观察周围的世界.
  • 问题解决者 谁希望设计和应用解决方案.
  • 建筑商 跨视角和经验的关系.
  • 领导人 谁以同理心、积极倾听和勇气为榜样.
  • 公民 谁对自己的行为负责,做出合乎道德的选择.
  • 艺术家 谁发明、创造和想象.

看到我们的 课程指导 参加整个学习计划.

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