低年级学校项目体现了社区参与

实现OES的使命,实现10BET体育的能力,这意味着什么? 这意味着要养成为他人奉献的有意义的习惯, 融入学校生活, 说克里斯汀Haferbecker, 全学校社区参与协调员.

“10BET体育正在有意识地努力,以一种深入和持续的方式,为10BET体育更广泛的社区直接在课堂课程中建立行动, 而不是作为一个开始和结束的项目,”Haferbecker说. “10BET体育希望学生能找到问自己的方法, “我如何利用我对自己和我的社区的了解,然后用爱和关心去行动,去追求比自己更大的东西??'"

例如, 上周,西部农场工人协会的四个成员拜访了四年级学生. 该组织讨论了他们的非营利组织面临的问题,以及他们如何支持他们的成员在华盛顿县使用集体的声音来改变. 

四年级的课程主要是研究俄勒冈过去和现在的农业, 指出Haferbecker, 这和这次访问有关吗. “10BET体育也已经和学生们谈过,倡议者需要从深度的移情倾听开始, 10BET体育还读了一篇关于10BET体育地区农场工人面临的问题的研究文章.

“演讲后, 随后,10BET体育加入了10BET体育的拥护者的声音,给希尔斯伯勒市议会写明信片(见下面的例子),要求他们结束停水——这对低收入工人的宜居性造成了毁灭性的影响——并将改善水利基础设施的费用分摊给企业, 不仅居民,”Haferbecker说.

五年级的学生还通过虚拟的方式与难民关怀组织(Refugee Care Collective)的代表英卡(Yinka)交谈. Haferbecker说,Yinka分享了难民关怀集体是如何照顾“10BET体育的一些新邻居,在他们重新定居时为他们创造一种家的感觉。.讨论之后, 学生们为难民写欢迎卡片,并为难民关怀组织制作横幅,在难民抵达波特兰时悬挂在机场.

西部农场工人协会和难民关怀集体是两所下层学校在12月通过爱之圈教堂支持的社区组织. 

“在这两种情况下, 10BET体育想把学生的经历集中在组织的工作上, 而是他们看重的东西, 然后更深入地探讨10BET体育的价值观与他们的价值观之间的联系,”Haferbecker说. “学生们花了很多时间来打造有意识的学习社区, 这取决于他们希望班上的每个人都能感受到被爱和被重视. 类似的, 10BET体育在社区参与方面的工作的根源是将意图式课堂社区的理念与在课堂之外创建意图式课堂社区的理念联系起来.  

“当学生们意识到他们可以把在课堂上学到的东西拿来学习时,我喜欢看到他们的能动性增强, 结合他们自己独特的视角, 理解, 和激情, 然后投入他们的心灵和思想,以大大小小的方式为正义而努力."

 

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